中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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¥3元本文针对小学英语阅读教学中教学方法单一、忽视培养学生阅读能力的现状,结合课堂教学实例介绍了小学高年级...
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¥3.5元教材插图是课程资源的重要组成部分。教师在教学中应充分利用教材插图,引导学生从插图中获取有效信息,并培...
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¥2.5元在小学英语词汇教学中,教师往往需要补充一些教学素材,以拓展教学内容。笔者通过对比与分析两节同课异构课...
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¥2元目前在小学英语测试与评价实践中,许多教师设计的试题并不能检测学生运用所学语言的能力。为此,教师可以采...
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¥3元本文分析了英语教师专业发展面临的挑战,介绍了英语教师在线学习和自主专业发展的特点与价值,并在此基础上...
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¥2.5元本文以北京版《英语》二年级下册 Unit 4 Food and Drink为研究课例,从教师资源、学...
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¥2.5元拓展是以基本操练为基础的语用操练活动,能使有限的课堂呈现出丰富、多元的内容,是小学英语课堂教学中不可...
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¥3元笔者在教学中发现小学五年级学生在课堂上对开放性问题的参与度不广,由此展开了调查并分阶段实施了行动研究...
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¥2元人教版《英语》教材Let's Spell板块的教学策略可以概括为以下几个要点:基于语篇意识,构建有意...
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¥3元译林新版《英语》教材的单元整体教学应遵循集中建构、整体规划的原则,整体统筹教材内容和有机整合教学板块...