中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元本文结合北师大版小学英语教材听力板块的课堂教学案例，分析了小学英语高年级听力教学活动中常见的四个问题...
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￥2.5元听力理解能力的训练和培养对于语言学习者非常重要。教师有针对性地设计、实施听力活动，有助于训练学生的听...
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￥2.5元小学英语课堂教学中应依据教材有效设置与落实教学目标，使对教学目标的解读与对教材文本的再构有效地转化为...
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￥2.5元本文结合一节小学英语故事教学课例的两次改进过程，反思了如何基于学生的实际课堂表现优化故事教学活动，并...
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￥3元课堂是学生的课堂，教学活动应围绕学生的水平设计。学生应在教师的指导下独立思考，参与小组学习活动，而且...
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￥3元把思维导图应用到小学英语单元整体教学中，能帮助学生建构语篇框架，推进对话教学；有助于激活学生大脑中的...
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￥2元从第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨会的一些教学片段可以看出，随着新课程理念的深入与普及，越来越多的...
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￥2元设计有效的任务型活动是实施任务型语言教学的关键。针对任务型活动设计中存在的问题，教师在设计有效任务型...
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￥2.5元本文列举了小学英语语篇教学阅读中环节的常见问题，并从合理定位阅读目标、创新阅读任务设计、巧妙搭建语言...