中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元本文以杭州外国语学校高中外文教研组的建设为例，探讨了基于专业学习共同体的教研组赋权增能路径。研究内容...
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￥3元项目式学习是以学习者为中心，整合内容与语言学习的研究性学习方法，是培养学生核心素养的重要抓手。本文结...
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￥3元本文探讨了初中英语语法教学现状及存在的问题，提出了核心素养导向下的语法教学改革需求，并详述了核心素养...
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￥3元当前英语教学中存在学习目标模糊、学习资源碎杂、教学过程浅表等问题，这严重制约了英语学科核心素养的发展...
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￥3元本文以高中英语新教材德育教学项目为例，探索“双新”背景下高中英语新教材德育教研路径。在启动阶段，德育...
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￥2.5元应用文不仅是一种交流工具，也是高考英语考查的写作文体。质量上乘的应用文应心怀读者，但是学生的应用文习...
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￥3元本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题，提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略，...
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￥3元文化意识是英语学科核心素养的价值取向，文化意识的培养有助于实现立德树人的根本任务。本文依托项目式学习...
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￥3元新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分，是看的主要对象。本文提...
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￥2.5元积极开发和合理利用非教材教学资源是英语课程实施的重要内容。在初中英语课堂教学中，非教材教学资源的使用...
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￥3元教师专业发展既是教师自身提高专业素养的必由之路，也是新课标理念有效转化并落地日常教学、发展学生核心素...