中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出培根铸魂、启智增慧的育人原则，并且全新建构了以主题为引...
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￥3元文化意识是英语学科核心素养之一。本文旨在探索如何在高中英语阅读教学中融入如价值观、生活方式等隐性中国...
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￥3元问题解决是指在一定的问题情境下，人们针对一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经由一系列的思维活动，...
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￥3元英语学科实践育人价值的实现不仅在于课堂实践活动的推进，也有赖于课外实践活动的支撑。英语课外实践活动能...
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￥3元基于项目化学习设计单元作业有助于学生围绕单元核心知识，展示知识在真实世界中的运用价值，实现深度理解。...
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￥2.5元在高中英语教学中渗透生涯教育对学生的职业发展和个人成长起到至关重要的作用。本文结合具体课例，提出在高...
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￥3元整本书阅读除了提升学生阅读素养外， 还应承载相应的育人功能和价值定位。 文本、文学、文化这三个层面既...
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￥3元针对目前语法教学脱离主题语境的现状，本文基于三维语法教学理论，结合课例从创设关联情境——呈现语法项目...
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￥3元教材插图是教材的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要资源。本文论述了初中英语教材插图的内涵价值与...
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￥3元德育是全人教育的首要环节，是英语教学的重要内容。小说类语篇探讨人性的真善美，承载着重要的育人价值。本...
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￥3元本文基于读写结合的实质，探讨了读写结合视域下创造性思维的理论内核与教学原则，并结合实例探索了读写结合...
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￥3元英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态，无法发挥其重要价值，而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文...