中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元学生应具有准确理解、积极传承和自觉传播中华优秀传统文化的意识和行为。本文详细阐述了在中华优秀传统文化...
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￥3.5元随着互联网技术的发展，信息资源爆炸性增长，其内容也包罗万象，其中多数以信息类文本形式呈现。为了确保学...
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￥3元教材是由语言和非语言符号相整合的多模态产品。本研究以人教版与北师大版高中英语教材中与传统文化相关的插...
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￥3.5元课堂生成是教学环节中的重要组成部分，教师如何应对课堂生成，对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当...
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￥3元行动研究是促进教师专业发展的重要途径。本文在阐述行动研究内涵及必要性的基础上，结合课题“基于外刊阅读...
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￥3元2017年，日本文部科学省颁布了最新的高中英语学习指导要领，这是日本在全球发展学生核心素养的背景下颁...
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￥3元为解决当前阅读和写作教学中存在的教学割裂化、表面化、碎片化和思维浅层化问题，本文阐述了如何以“提出核...
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￥3元当前普通高中英语语法教学的趋势正从单纯关注语法规则和架构走向语境下的意义理解。教师如何优化语法教学设...
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￥3元秉持英语学习活动观实施初中英语听说教学是落实核心素养的关键途径。本文以一节英语听说课为例，阐述了如何...
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￥3元本文讨论了中学英语口语诊断性评价的意义与存在的问题，并以英语口语等级考试（GESE）为测试工具，探索...
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