中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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¥3元针对初中英语阅读教学中阅读深度不足、思维品质培养重视不够的问题,本文以一节阅读课为例,提出提升学生思...
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¥3元“教—学—评”一致性是新时期指导课程设计和实施的重要理念之一, 三者紧密相连,相辅相成,发挥协同育人...
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¥3元主位推进模式是实现语篇连贯与推动语篇发展的重要途径。本文针对学生习作结构松散、论证逻辑混乱等问题,结...
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