中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥4元本研究采用开放式问卷调查和半结构性访谈，考察了95名小学英语教师对好教师形象构成要素的认知情况，以及...
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￥3元《义务教育课程方案（2022年版）》提出变革育人方式，突出实践。《义务教育英语课程标准（2022年版...
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￥2.5元英语课程要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。在教材语篇教学中融入具有育人价值的绘本，对促进学生核...
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￥3元本文针对小学英语词汇教学重知识轻能力、重训练轻实践、重结果轻过程等现状，结合人教版《英语》教材中的教...
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￥3.5元“教—学—评”一致性和单元整体教学都是英语课程改革倡导的重要课程理念，是核心素养落地课堂教学的重要保...
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￥3元英语教学应凸显学科的育人价值。本文结合译林版《英语》Cartoon Time板块的教学案例，阐述了在...
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￥4元小学英语课堂引入绘本资源与教材开展融合教学越来越普遍。《课标》指出英语课程育人价值的集中体现是培养学...
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￥3元本文结合笔者申报省规划课题的经历，采用叙事探究法分析了笔者多次选题、研究、反思和调整的过程，旨在说明...
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￥3元群文阅读相对单语篇阅读有更丰富的语言材料，更易引发读者共鸣。本研究以外研版英语教材为主导，融入多样阅...
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￥3元任务型语言教学是以任务为驱动、以学生为中心、以解决生活中的问题为导向的教学方式。在小学英语教学中，教...
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￥3.5元教材中的一些细节为教师进行有效教学设计提供了契机。在小学英语教学中，教师可依托对文本细节与插图细节的...
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￥3元在英语课程中开展德育教学是践行学科育人的积极实践。本文结合案例探讨了小学英语德育教学的策略，指出教师...