中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元培养学生的中国文化主体意识是当前初中英语课程思政建设的重点。初中英语课程应以习近平文化思想为指导，在...
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￥2.5元培养学生的自主意义建构能力是阅读课堂教学的重点，其关键在于培养学生主动与文本进行深度、多层次关联的能...
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￥3元本文聚焦高中英语单元读写结合教学中存在的读写割裂、评价单一及资源不足等问题，结合教学实例探讨群文阅读...
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￥3.5元译林版初中英语新教材严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，秉持思想性、科学性、系统性...
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￥2元《英语教材设计与使用》立足我国基础教育英语课程改革背景，系统探讨了核心素养导向下的教材设计逻辑与教学...
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￥3元文化意识作为英语学科核心素养的重要组成部分，在中考英语书面表达测评中意义重大。本文以2024 年中考...
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￥3元本文针对初中英语读写教学中的突出问题，如学生写作时过度依赖范例、读写活动衔接不畅等，探讨了采用5E模...
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￥3元人物对话是故事的重要组成部分，有效的对话描写具有叙事性、生动性、主题性等特点，是故事创作中推动情节发...
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￥3元革命传统教育是英语教学的重要内容。本文以传记类整本书Dr Norman Bethune为例，探讨初中...
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￥3元在英语教学中，坚定文化自信是文化意识培养的重要内容。本文结合教学案例，探索如何在高中英语阅读教学中融...
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￥3元针对当前初中英语阅读教学中存在的语篇碎片化、思维浅层化等问题，本研究以问题解决理论为核心框架，结合建...
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￥3元重大主题教育是以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，通过系统化的课程设计，将国家战略需求与育...