中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥3元针对目前学生在主题表达方面质量低下的问题，本文提出在单元教学中引入群文阅读教学模式，既保障学生对单元...
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￥3元单元视角下的初中英语作业设计旨在解决作业中存在的浅层化、单一化和碎片化问题，践行作业设计的丰富性、开...
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￥2.5元针对初中英语阅读教学浅表化的问题，教师可以通过基于真实问题解决的阅读教学来实现深度学习。本文结合一节...
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￥2.5元《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版）》都提倡围绕主题开展...
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￥3元现象教学不仅是一种教学方式，更是一种基于现实现象或主题开展跨学科学习的教学理念，具有为未来培养人才的...
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￥3元美育最基本的任务是提高学生的审美素养，提高审美素养是发展学生核心素养的重要内容，亦是《义务教育英语课...
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￥3.5元初中英语教材中的阅读资源在话题丰富度、时效性和趣味性等方面存在局限，因此仅依赖教材在英语阅读教学中推...
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￥3元核心素养中的思维品质强调批判性思维能力的培养，而解读能力、分析能力、评价能力、推断能力、阐释能力和自...
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￥3元目前，教材与绘本融合教学是小学英语教学的研究热点。绘本可以与教材相得益彰，激发学生的阅读兴趣。本文结...
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￥3元目前许多教师设计作业时未能围绕单元主题，缺乏整体性和系统性，各课时作业之间缺乏逻辑联系，不能有效引领...
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￥3元写作课是小学英语教学中重要的课型之一，也是提高学生写作水平的有效途径。但目前小学英语写作教学中存在忽...
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￥3.5元有效的问题设计能提升课堂教学效率，促使学生主动学习和积极思维。本文基于英语学习活动观，以绘本When...