中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元整本书阅读除了提升学生阅读素养外， 还应承载相应的育人功能和价值定位。 文本、文学、文化这三个层面既...
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￥3元针对目前语法教学脱离主题语境的现状，本文基于三维语法教学理论，结合课例从创设关联情境——呈现语法项目...
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￥3元教材插图是教材的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要资源。本文论述了初中英语教材插图的内涵价值与...
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￥3元德育是全人教育的首要环节，是英语教学的重要内容。小说类语篇探讨人性的真善美，承载着重要的育人价值。本...
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￥3元本文基于读写结合的实质，探讨了读写结合视域下创造性思维的理论内核与教学原则，并结合实例探索了读写结合...
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￥3元英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态，无法发挥其重要价值，而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文...
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￥3元学生应具有准确理解、积极传承和自觉传播中华优秀传统文化的意识和行为。本文详细阐述了在中华优秀传统文化...
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￥3.5元随着互联网技术的发展，信息资源爆炸性增长，其内容也包罗万象，其中多数以信息类文本形式呈现。为了确保学...
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￥3.5元课堂生成是教学环节中的重要组成部分，教师如何应对课堂生成，对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当...
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￥3元行动研究是促进教师专业发展的重要途径。本文在阐述行动研究内涵及必要性的基础上，结合课题“基于外刊阅读...
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