中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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¥3元语言学习与思维品质有着密不可分的联系。在对话教学中培养学生的思维品质越来越受到一线教师的关注与重视。...
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¥3.5元读写课是小学英语教学的重要课型。教材插图是课程资源的重要组成部分,对提升学生思维品质起着重要作用。本...
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¥3元当前小学英语阅读教学中普遍存在如下问题:文本解读不当、活动设计破碎、阅读模式僵化、低阶思维遍布。本文...
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¥3.5元在小学英语教学中要让自然拼读法取得实效,首先要对自然拼读有正确的认识,继而运用自然拼读规则拼读单词,...
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¥3元非故事类文本教学不仅要使学生理解文本内容,而且要帮助学生通过课堂学习理解和掌握非故事类文本的阅读方法...
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¥2.5元本文结合实例探讨了小学英语单元评价的策略,以单元教学前、中、后的时间为序,分别介绍了单元对话评价、单...
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¥3元评价任务的设计理念和设计思路直接影响课堂教学方式和教学效果。本文结合评价案例,分析了评价任务设计中存...
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¥3元《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出,课程六要素整合的英语学习活动观是落实英语学科核心素...
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¥3元目前在小学英语教育领域,国家课程校本化实施的总体现状是资源的使用无章可循,补充资源没有与教材对接,也...