中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥3元本文从读写结合的角度，探讨了有效组织初中英语读后写作活动的策略，即从关注文本结构、品读文本语言、输出...
-
￥4元
-
￥2.5元本研究通过建立译林版小学、初中系列英语教材语料库，量化评估教材词汇的覆盖广度后发现，该系列教材对通用...
-
￥2.5元学科教学知识是教师知识体系中最有意义的知识。本文以三节高中英语七选五阅读教学观摩课为例，运用学科教学...
-
￥2.5元中小学英语语法教学中普遍存在只重视语法规则的传授，而忽视对规则背后的认知理据进行阐述的现象，致使学生...
-
￥2.5元长期以来，中学英语教师对英语阅读策略的研究和运用存在一些问题，主要表现在浅表式阅读、单向式阅读和标准...
-
￥3.5元科普类文章在北师大版高中英语教材中所占比例较大，涉及的内容广泛。本文在分析教材文本的基础上，结合教学...
-
￥3元猜测活动是英语教学中频繁使用的一种教学策略，尤其是在初中和小学阶段。在高中英语教学中，猜测活动的功能...
-
￥3.5元高中英语戏剧作品具有促学、体验和文化功能。本文阐述了基于读者体验的高中英语戏剧教学的基本要求，并以一...
-
￥2元针对英语阅读教学中重认知、轻情感的现象，教师应充分挖掘教材的情感因素，注重引发学生的情感体验，在读中...
-
￥3元本文以2010~2014年高考英语北京卷还原句子型阅读理解试题为样本，结合难度数据从衔接和连贯的角度...
-
￥3元听力测试在全国各省市的英语中考中占有越来越重要的地位。然而由于对听力试题的性质认识不清，以及命题技术...