中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元阅读教学在培养学生英语学科核心素养方面具有重要作用。然而由于课外阅读材料不足、教学模式单一等因素，导...
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￥3元当前，绘本阅读教学是小学英语教学中的热门研究课题之一。文章以一节绘本阅读教学赛课为例，探讨了在读前预...
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￥2.5元读和写作为语言学习重要的输入和输出途径，是不可分割的学习过程。小学英语单元整体理念下的读写教学首先要...
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￥2.5元目前的许多对话课上，学生的对话活动经常不符合生活实际，不具有交际性，给人的感觉就是在表演。这样的对话...
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￥3元撰写教研论文是教师教研能力的体现，而写论文需要具备问题意识、学理意识和创新意识。问题意识指引教师敏锐...
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￥3元本文从教材插图与学生口语表达之间的联系点出发，阐述了在对话课、词汇课、读写课等不同课型中进行图话转换...
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￥3.5元学生的核心素养主要是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。当前小学英语阅读教...
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￥2.5元对学生渗透品德教育是小学英语课程人文性特征的要求，也是渗透德育教育的重要途径。本文结合案例分析了当前...
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￥3元当前小学英语对话教学中存在文本解读缺乏整体性与全面性、情景创设缺乏连贯性与真实性、对话交流缺乏真实性...
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￥2.5元本文从目前课时目标中存在的问题入手，以译林版《英语》教材为例探寻问题背后的原因，通过“增补——分解—...
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￥3.5元看图写作是对学生观察、思维、表达能力的综合训练，是提高学生综合语言运用能力的有效途径。在看图写作教学...
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￥3.5元精准的学前分析是引领学生参与课堂活动的关键。做好了精准的学前分析，教师就可以通过科学设置课堂教学目标...