- 《PEP小学英语》五年级下册期末质量检测听力材料的音频文件[戴冰凌,发表于(小学篇)2012年第1期]
- 《PEP小学英语》(供三年级起始用)五年级下册期末测试卷听力材料的音频文件[向克妮,发表于(小学篇)2011年第10期]
- 《例谈话题重组的单元教学策略》一文中涉及的教材内容扫描[张柳珍,发表于(小学篇)2010年第7期]
- 《在语言知识教学和阅读教学中渗透学习策略的指导》一文中涉及的教材内容扫描[沈洁,发表于(小学篇)2010年第4期]
- 《培养小学生英语阅读能力的尝试》一文中涉及的教材内容扫描[张梅青,发表于(小学篇)2010年第8期]
- 《小学英语单元整体设计的宏观思考》一文中涉及的教材内容扫描[钱希洁,发表于(小学篇)2010年第4期]
- 《小学英语阅读资源的挖掘和利用》一文中涉及的教材内容扫描[董玲,发表于(小学篇)2010年第4期]
- 《灵活设计小学英语课堂教学活动的尝试 》一文中涉及的教材内容扫描[张英,发表于(小学篇)2010年第8期]
- 《牛津小学英语》(译林版)5A Unit 9教案中涉及的教材内容扫描[王莉娟、王蕴芬,发表于(小学篇)2010年第4期]
- 《牛津小学英语》(译林版)6B期末测试卷听力材料的音频文件[张渝,发表于(小学篇)2012年第2期]
- 湖北宜昌市2011年小学六年级毕业调研考试英语试题听力材料的音频文件[万晓艳,发表于(小学篇)2011年第12期]
- (小学篇)2013年第05期:人教新版《小学英语》(供三年级起始用)四年级上册 Unit 4 (北京:刘佳、赵立英)一文涉及的歌曲材料
- (小学篇)2013年第06期:人教版《英语》一年级下册 “开学第一课”(北京:陈金波)一文涉及的歌曲Good Morning的音频(下载)
- (小学篇)2013年第07期:对小学英语语音教学的再认识及新探索(浙江:吕勇明)一文涉及的两首字母歌曲
- (小学篇)2013年第09期:从作业设计反思如何培养学生的思维能力——一项基于微型语料库的分析(广东:张柳珍)一文涉及的教材内容(下载)
- (小学篇)2013年第12期:人教版《英语》(三年级起点)三年级下册 Unit 6 Part A Let’s Talk(浙江:陈贤德)一文涉及的歌曲视频(下载)
- (小学篇)2013年第12期:从两节同题异构课探讨小学英语词汇教学(江苏:钱晶晶)一文涉及的歌曲视频(下载)
- (小学篇)2013年第4期:优化教学设计 提高课堂实效——记一次复习课的磨课经历 (北京:马艳红、张敏)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2014年第02期:《挖掘教材情感因素 巧妙渗透情感教育》一文(浙江:黄秋燕)憨态可掬的Ham Bear课件图片
- (小学篇)2015年第03期:在绘本阅读中训练学生语音的尝试(浙江:苏波兰)一文涉及的绘本图片
- (小学篇)2015年第03期:词汇课中补充教学素材的实践探索(浙江:吴亿林)一文涉及的绘本图片
- (小学篇)2015年第04期:例谈自然拼读法在语音教学中的运用(广东:林紫云)一文涉及的故事图片
- (小学篇)2015年第08期:从同课异构看预设与生成的因果关系 (安徽:苏琴 )一文涉及的教学内容
- (小学篇)2015年第11期:记一次小学英语阅读课的磨课经历(北京:陈焱)一文涉及的教材图片
- (小学篇)2015年第12期:合作拼图阅读模式的教学实践和反思(北京:胡玉霞)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2015年第12期:记一次小学低年级英语绘本阅读课的磨课经历(北京:王利平)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2016年第11期:绘本与教材文本有效结合的探索(福建:廖荣莲)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2016年第12期:英文绘本运用于小学英语教学的探究与实践(浙江:谢弋飞)一文涉及的绘本故事
- (小学篇)2017年第03期:在绘本阅读教学中培养学生思维品质的实践 (浙江:田雪莲)一文涉及的绘本故事
- (小学篇)2017年第06期:情感主线运用于故事教学的实践与思考(浙江:李茜茜)一文涉及的教学内容
- (小学篇)2017年第07期:在绘本阅读教学中培养学生的思维能力(江苏:沈杰)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2017年第08期:利用绘本培养学生英语语感的教学实践(浙江:陈天远)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2017年第11期:小学英语读后拓展活动的教学设计(上海:张英)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2018年第01期:一次小学高年级英语绘本阅读课的磨课经历(江苏:敖桂花)一文涉及的绘本材料
- (小学篇)2018年第01期:以培养核心素养为指向的绘本教学实践(山东:孔秋实)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2018年第01期:北师大版《英语》二年级下册Unit 12 Review教学设计(四川:敬萱、林伟)一文涉及的歌曲
- (小学篇)2018年第01期:基于核心素养的小学英语故事教学策略(福建:廖荣莲)一文涉及的教学内容
- (小学篇)2018年第01期:开放性问题在故事教学中的有效运用(江苏:袁峥)一文涉及的教材和绘本内容
- (小学篇)2018年第02期:小学英语故事教学的实践探索(河北:张英)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2018年第04期:基于教材文本分析的对话教学设计与实施(北京:贾秋林)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2018年第05期:例谈阅读圈在小学英语绘本教学中的应用(江苏:叶亚均)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2018年第06期:冀教版《英语》五年级上册Unit 3 A Travel Plan Lesson 18 Billy Bee 教学设计(河北:张琳亚、孔广文)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2018年第07期:小学英语戏剧教学案例设计例谈(北京:张轶鋆)一文涉及的剧本
- (小学篇)2018年第09期:北京版《英语》五年级下册Unit 5 “Who's That Baby Boy?” Lesson 15教学设计(北京:贾秋林、张鲁静)一文涉及的歌曲视频
- (小学篇)2019年第04期:思维导图在小学英语写作教学中的应用(江苏:吉桂凤、陈金丽)一文涉及的歌谣文字及动画表演
- (小学篇)2019年第04期:绘本与教材结合的单元整体教学课例分析(北京:江萍)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2019年第05期:绘本The Hug教学设计(山东:刘华东、刘珉、谢清)一文涉及的绘本材料
- (小学篇)2019年第07期:从中外教师的同课异构看非故事类文本的教学设计(北京:张敏)一文涉及的绘本材料
- (小学篇)2019年第08期:例谈小学英语整本书阅读教学的设计与实践(北京:李静)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2019年第08期:在绘本故事教学中培养学生思维品质的策略(广东:梁艺娟)一文涉及的绘本材料
- (小学篇)2019年第12期:巧用绘本进行读写结合教学的实践(北京:邓丽娟、张敏)一文涉及的绘本
- (小学篇)2019年第12期:读写结合的小学英语绘本教学实践(北京:刘丹、徐国辉)一文涉及的绘本
- (小学篇)2020年第02期:绘本与小学英语教材融合途径的案例研究(安徽:毕玲)一文涉及的教材与绘本的文本材料
- (小学篇)2020年第03期:小学英语单元整体教学设计的研究——以北京版《英语》三年级上册Unit 7为例 (北京:王建平)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2020年第03期:小学英语绘本阅读教学常见问题分析与对策(江苏:江尧梅)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2020年第04期:例谈小学英语对话教学的几种有效方法(浙江:姜敏其)一文涉及的改编绘本
- (小学篇)2020年第06期:例谈小学英语非故事类文本的有效教学策略(江苏:李英)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2020年第06期:利用绘本开展小学英语戏剧教学的实践(江西:罗琼、姚桂招)一文涉及的改编绘本
- (小学篇)2020年第06期:合理选择写作支点 提升写作教学实效(江苏:张顺凤)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2020年第06期:核心素养背景下的小学英语教学设计(上海:周根妹)一文涉及的教材内容
- (小学篇)2020年第06期:英语绘本与小学英语教材整合运用的教学实践 (北京:张国辉、金然)一文涉及的教材与绘本内容
- (小学篇)2020年第08期:利用绘本插图提升学生思维品质的实践探索(江苏:桂林)一文涉及的绘本文本材料
- (小学篇)2020年第08期:由一次磨课历程引发的关于绘本阅读教学的思考(江苏:周敏)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2020年第09期:绘本教学中落实义务教育课程目标的实践(浙江:陈亚飞)一文涉及的绘本内容
- (小学篇)2020年第10期:在阅读教学中发展学生批判性思维的策略(江苏:糜梅)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2020年第10期:故事教学中培养学生文化意识的实践(福建:颜艺红)一文涉及的教材文本
- (小学篇)2020年第12期:如何运用故事要素解读故事文本(山西:王红丽)一文涉及的教材文本
- (小学篇)2021年第03期:例谈小学英语单元复习课的设计方式(江苏:陈群)一文涉及的绘本故事的文本材料
- (小学篇)2021年第03期:基于意义建构的小学英语绘本教学(江苏:马天明)一文涉及的绘本文本内容
- (小学篇)2021年第03期:小学英语报刊群文阅读的教学实践探索(江苏:张丽宁)一文涉及的群文阅读的文本材料
- (小学篇)2021年第05期:在阅读圈中开展读后汇报的实践探索(北京:林红)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2021年第07期:利用课外阅读材料开展评判性阅读的教学策略(江苏:吴石怡)一文涉及的阅读材料
- (小学篇)2021年第07期:小学英语绘本教学中充分利用图片资源的策略(浙江:刘媛)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2021年第11期:在绘本教学中培养学生思维能力的策略(江苏:陈阳)
- (小学篇)2022年第01期:小学英语绘本阅读教学的问题引领策略(广东:梁玲玲)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2022年第01期:核心素养视角下的小学英语故事阅读教学设计(湖北:张赛尔、李昕)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2022年第02期:核心素养下小学英语绘本教学中的情感体验(浙江:乐笑笑)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2022年第04期:单元整体视角下的读写结合教学实践研究 (北京:樊晓菲、张敏)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2022年第04期:在绘本教学中培养学生英语学科核心素养的实践与思考(江苏:王亚清、曾令胜、刘惠)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2022年第04期:基于单元主题的小学英语绘本与教材语篇融合的教学实践 (北京:郄利芹、王静)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2022年第05期:基于主题意义探究的小学英语绘本教学实践 (广东:龚玮)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2022年第06期:主题意义引领下的小学英语群文阅读教学实践(江苏:杭玉洁)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2022年第10期:利用阅读圈开展绘本整本书阅读的实践探索(北京:包晗)一文涉及的绘本文本内容
- (小学篇)2022年第11期:单元整体教学视阈下的英语绘本融合教学(江苏:王春华)一文涉及的绘本文本内容
- (小学篇)2022年第11期:多元目标视域下的小学英语整本书阅读教学实践(四川:王昕珏)一文涉及的绘本文本
- (小学篇)2022年第11期:小学英语课内外阅读资源融合的教学策略(江苏:阮正军、戴红、顾静)一文涉及的课外阅读资源文本内容
- (小学篇)2023年第01期:主题意义引领下教材语篇与绘本融合的教学实践(江苏:石宇)一文涉及的教学内容
- (小学篇)2023年第02期:小学英语教材与绘本嵌入式融合的教学策略(江苏:冯胜男)一文涉及的教材及绘本文本内容
- (小学篇)2023年第09期:在课例研究中提升教研团队教学能力的策略 (北京:马震寰)一文涉及的教学内容
- (小学篇)2024年第07期:围绕单元主题的小学英语综合实践活动课的设计与实施(北京:王静)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第07期:在小学英语对话教学中培养学习能力的实践(浙江:平月珍)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第07期:小学英语学习任务的设计与实施策略(浙江:张璐)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第07期:建构主义理论指导下培养学生文化意识的实践(江苏:孙丽)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第08期:社会情感学习融入小学英语阅读教学的策略研究(江苏:诸蕾)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第08期:育人导向的小学英语单元主题作业设计例析(北京:黄曼、徐国辉)一文涉及的教学材料
- (小学篇)2024年第09期:英语学习活动观引领下的小学英语绘本故事教学实践(浙江:周静)一文涉及的教学内容
- (小学篇)2024年第11期:立足真实问题情境 探究语篇主题意义(江苏:张佳佳)一文涉及的教学材料
中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4