中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元教材是发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的重要载体，深入挖掘教材文化内涵能充分发挥教材的育人价值...
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￥3元复习是英语教学中的重要环节，教师可以积极尝试聚焦话题，把相对独立的知识在话题下进行整合、梳理、串联，...
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￥4元英语绘本插图生趣、情境有趣、语言风趣，是培养学生思维品质的重要载体。在绘本阅读教学中，教师可以在读前...
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￥3元故事阅读应引导学生站在故事人物立场，在对故事元素开展认知、理解、体验、构建、演绎的过程中达成与故事人...
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￥3元核心素养是实现英语学科育人价值的集中体现，其中思维品质反映了学生核心素养的心智特征，思维发展能促进语...
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￥2.5元本文结合案例探讨了深度学习视角下小学英文绘本阅读教学的策略。这些策略主要包括：在绘本情境中整体感知绘...
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￥3.5元在英语教学中渗透中国文化既能帮助学生发展跨文化沟通与交流能力，又能帮助他们加深对中国文化的理解和认同...
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￥3元小学英语教学中只利用课内教材来教学已经不能满足在英语课程中培养学生核心素养的需求，因此在教学中适当融...
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￥3元读写课教学中教师可以引导学生在阅读中运用阅读策略，分析文本内容，梳理文本框架，实现对文本的学习理解；...
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￥3元本文基于课程育人的理念，从围绕核心素养确立课程目标到具体课时目标制定，从课程内容的选择与组织到基于单...
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￥2.5元英语教学不仅要让学生习得语言知识、形成语言技能，还要培养学生的思维品质，促进学生思维逻辑性、批判性和...
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￥3元项目化学习作为一种培养学生问题解决能力、提升学生核心素养的有效学习方式，被逐步运用于单元整体教学。本...