中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元美国杨百翰大学的 Mark Davies教授主持创立了一系列英语语料库，语料以各种英语变体为主，包括...
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￥2.5元本文从语篇衔接与连贯理论入手，结合培养高三学生语篇衔接与连贯意识和能力的教学案例，探讨了提升学生语篇...
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￥3.5元本文对一次Project板块同课异构活动中三个典型课例进行了对比和分析，提出了Project板块的教...
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￥3元本文分析了人教版高中英语必修教材中课文标题的特点，结合实例介绍了利用课文标题激活图式、丰富图式、运用...
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￥3元在当前的高中英语口语教学中，不少教师没有把口语能力培养融入语言教学的听、读、写活动之中，导致课堂教学...
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￥3元本文以《牛津高中英语》Task板块的教学现状为出发点，分析了该板块教学中存在的问题，并以一节省级优质...
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￥3元笔者以高中英语教材阅读文本为例论述了文本复述策略在阅读教学中的有效性和可行性，以探讨提高学生的语言实...
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￥1元本文通过分析学生对英语脏话记忆牢固的现象，指出词汇教学要引发学生有意识的注意力以及激发学生的强烈情感...
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￥2.5元学情分析是教学设计的重要一环，但在实践中并未发挥出其应有的作用。本文分析了学情分析在教学设计中的作用...
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￥3.5元《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提供了17个语言表现性任务的评价标准，具有很高的理论价值和...
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