中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥3元笔者以高中英语教材阅读文本为例论述了文本复述策略在阅读教学中的有效性和可行性，以探讨提高学生的语言实...
-
￥1元本文通过分析学生对英语脏话记忆牢固的现象，指出词汇教学要引发学生有意识的注意力以及激发学生的强烈情感...
-
￥3.5元有效的校本教研活动能促进整个学科专业团队的成长和发展。在中学英语教研组内，教研组长是团队的关键人物，...
-
￥2.5元学情分析是教学设计的重要一环，但在实践中并未发挥出其应有的作用。本文分析了学情分析在教学设计中的作用...
-
￥3.5元《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提供了17个语言表现性任务的评价标准，具有很高的理论价值和...
-
￥3元本文基于教学设计或课堂实录的案例对英语课堂问答教学活动的预设与生成进行了分析，剖析了教学案例中课堂问...
-
￥3元教学活动是英语课堂教学的重要组成部分，是学生获取语言知识、发展语言技能的重要途径。本文以课例为载体，...
-
￥3元本文结合一则教学实例探讨了高中英语阅读课有效教学设计的要点，即整合三维目标、整体设计活动、尊重学生主...
-
￥3.5元高考英语情景作文是近十年来北京卷一直保留的写作考查形式。写出高质量的作文是广大考生追求的重要目标，然...
-
￥1元
-
￥3元本文结合对《义务教育英语课程标准（2011年版）》的学习与解读以及浙江地区 Go For It!新版...
-
￥2.5元英语文学阅读是愉悦、和谐、人性的学习途径，它从人类文化传承载体的层面促进学习者知识、能力和语言思维的...