中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元培养学生的学习策略是英语教学的重要目标之一。有效的学习策略有利于学生提高英语学习的效率和发展其自主学...
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￥1元本文结合身边的事例，指出教师对待学生的一些不当做法；并从学生情感和心理的角度出发，指出学生希望并需要...
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￥3元对高中词汇教学现状的一次调查与分析表明，学生的词汇学习态度、词汇学习策略、实际词汇量以及教师的词汇教...
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￥3元教材是课程标准理念的载体，是课程标准对教学要求最主要、最直接、最具体的体现。教材变化的背后是某种教学...
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￥3.5元本文针对目前高中英语听力教学中存在的问题，提出教师要根据学生实际水平和教学目标要求，合理设计听力教学...
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￥3.5元本文以通过同课异构解决初中英语语法教学中的困惑为切入点，介绍和分析了同课异构的意蕴、同课异构的实施以...
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￥2.5元本文以一节虚拟语气条件句的新授课为例，阐述了笔者如何以高中英语新课程标准为依据，通过激趣、破解、体验...
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