中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元初中英语阅读过程中存在着忽视阅读期待和审读标题、忽视辨析文章结构和缺乏处理新单词的策略等各种问题。本...
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￥3元说话意图、会话隐含意义是高考听力的重要考查点之一。语用理论认为，合作原则对推断会话隐含意义的指导最为...
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￥3元目前，高中英语阅读教学中的问题设计存在局限性。本文结合教学实践探讨了高中英语阅读教学中开放性问题的设...
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￥3元讲故事的教学有其独特的优势，适合在教材的综合技能部分开展。笔者以《牛津初中英语》七年级上册第三单元综...
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￥3元创新思维能力是高阶思维能力的一个重要组成部分。学生高阶思维能力的培养需要高阶教学活动的支持。高阶教学...
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￥3.5元本文调查了江苏省13 市2006～2012年中考英语90篇书面表达试题，运用数据统计法和内容分析法从...
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￥2.5元自我效能感的高低影响学生自主学习能力的强弱以及学生的学业成绩。当前英语日常教学测试的种种弊端严重影响...
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￥3元本文通过对一次教研活动的评析和反思，从活动主题、活动目标、活动模式和活动的后续设计几个方面分析了教研...
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￥3元教研活动策划可以参照以下几个要点，即日常性、简约性、群体性和可持续性，可以采用听课评课、报告会、主题...
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￥2元本文通过探讨任务的定义、任务设计的原则及步骤，试图为运用任务型语言教学理论编写英语教材提供思路。...
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￥2.5元高考英语书面表达评分标准鼓励使用较复杂结构，因此部分考生刻意追求句子的复杂性而欲得高分。但是如何解读...