中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3.5元跨学科评价是学业质量监测的必要组成，在纸笔测试中增加综合性题目是检测学生英语综合能力和跨学科素养的重...
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￥3元写作是检测学生语言运用能力的重要途径。在小学高年级英语教学中，写作课是重要的课型。本文针对小学英语写...
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￥3元本研究聚焦2024年人教版初中英语新教材“变难”的现象，自建教材指令语语料库，对三个版本七年级教材（...
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￥3.5元叙述节奏作为文本建构的核心要素，是衡量读后续写质量的关键指标。 当前学生在读后续写实践中普遍存在叙述...
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￥2.5元在数智时代背景下，中学英语校本教研呈现出理念更新与实践转型的显著特征，主要表现为：教师角色由活动执行...
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￥2.5元鉴于学生在英语图片类写作中普遍存在的问题，本文以牛津英语 8A Unit 5 A Short Sto...
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￥3.5元英语教材是传递语言知识、文化内涵、思想方法、学习策略和价值观的重要载体，更是英语教师落实学科育人目标...
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￥3元语法作为语言系统的核心要素，其教学效果直接影响学生的语言能力发展。针对当前语法教学中存在的知识碎片化...
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￥3元《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提倡开展广泛阅读。英文小说是践行广泛阅读的重要...
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￥2.5元高中英语历史类语篇以其独特的语言特征、严谨的叙事结构和丰富的跨学科内涵，成为培育英语学科核心素养、推...
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￥3元文学阅读可有效培养学生的思维品质。本文在分析高中英语文学阅读教学现状的基础上，提出了渗透思维品质培养...
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￥3.5元掌握有效的笔记策略是提升英语听说测试表现的关键。针对高三学生在备考高考英语听说考试过程中存在的笔记策...