中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元英语写作不仅是学生综合语言运用能力的体现，也是发展学生思维品质的重要渠道。本文以深度学习理念为基础，...
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￥3元语法教学要在探究主题意义的背景下，以语篇为依托，以语言运用为导向，整合语法的形式、意义和使用。本文阐...
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￥3元在初中英语故事类语篇阅读教学中，教师应树立整体阅读教学观，开展将故事语言、思维和文化相融合的整体阅读...
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￥3元当前高中英语词汇教学面临教学方式单一、脱离语境，学生机械记忆、生搬硬套等问题。语言知识的学习应以主题...
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￥3.5元培养学生的学习能力是英语教学的重要目标。本文基于Jensen和Nickelsen的深度学习理论，阐述...
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￥3.5元短篇小说是高中英语阅读教学的重要材料。课程视野下的短篇小说阅读教学应基于语篇特点，确定育人目标；设计...
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￥3.5元文化意识体现了英语学科核心素养的价值取向，落实文化意识培养是实现立德树人根本任务的重要途径。本文从目...
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￥3元一线教师在课堂实践中获得了丰富的实践智慧，将其转化为学术论文并进行分享与推广对教师的专业发展大有裨益...
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￥3元2019年，芬兰修订并颁布了《普通高中教育国家核心课程》。其中英语课程呈现出以下特点：从关注“共同主...
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￥2.5元全民科学素质的提高要从青少年抓起，但学业负担太重以及基础教育的课堂模式影响了科学素质培养。我们在上海...
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￥3元针对当前阅读教学中教师放手意识不强的问题，本文通过比较一次同课异构活动中两位教师不同放手意识带来的教...
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￥3元根据《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》，北京高考英语自2021年起纳入对口语表达能力的考查，同...