中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元英语文学名著具有内涵深刻、语言地道、资料丰富、跨学科价值高等优点，然而高中生进行原著阅读却面临语言难...
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￥2.5元导入是高中英语教学的重要环节。英语教学是学生、教师、语篇之间的对话，导入影响着教师能否将语篇合理介绍...
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￥2.5元《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出要使学生具有科学文化素养和终身学习能力的培...
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￥2.5元单元教学目标设计是单元教学设计的重要环节，直接影响英语课堂教学的方向、过程和效果。本文指出了单元教学...
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￥3元本文以《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学科核心素养目标为背景，聚焦指向这一目标的中...
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￥3元任务型阅读是江苏省中考试卷中的一种重要题型，随着核心素养在考试评价中的不断渗透，该题型对学生阅读素养...
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￥3元本文以《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》所提出的阅读能力的四个要素（解码能力、语言知识、阅读...
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￥2.5元综合实践活动课程是增进学生与社会联系的必修课程，但实施中存在学科知识与实践活动脱节而导致学生缺乏获得...
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￥3.5元在语法教学中，如何围绕单元主题语境关联语篇并分析语篇是中学英语教师面临的重要课题之一。本文结合语法教...
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￥2.5元本文分析了初中英语主题拓展阅读教学中存在的问题，阐述了主题拓展阅读的理论依据、概念及方法，并结合课堂...
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￥2.5元在小说阅读教学过程中，教师应合理设计教学活动，发挥学生的主体作用，循序渐进开展小说阅读教学，培养学生...
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￥2.5元教材限于其纸质特性很难做到及时反映瞬息万变的真实生活，因此个别文本会因年代稍久显得过时。本文以人教版...