中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元当前初中英语阅读教学中问题设计方面存在浅层次、表象化和功利化等弊端。本文依据布鲁姆教育目标分类理论，...
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￥2.5元在英语阅读教学中落实英语学习活动观，教师首先需要创设语境，基于学生已知，引入主题意义；之后引导学生紧...
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￥2.5元核心素养是基础教育学科考试评价的重要参照。本文基于30份中考阅读表达文本及文后141个问题，分析了语...
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