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中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
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《中小学外语教学》
再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2023年版)
(小学篇)2024年第01期
提升学生思维品质的教师课堂提问策略
余贝贝(浙江师范大学教育学院);肖晓(江苏省兴化市楚水小学)
(中学篇)2024年第02期
德育视角下的高中英语文学名著整本书阅读教学设计探究
王燕平(浙江省杭州市富阳区江南中学);王玉艳(浙江商贸学校)
(中学篇)2024年第04期
中华优秀传统文化融入中学英语教育的策略
中国教育技术协会外语信息化工作委员会 鲁子问
(中学篇)2024年第01期 英语教师思维品质漫谈
北京师范大学外国语言文学学院 程晓堂
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期刊介绍
中学篇每期推荐
(中学篇)2024年第04期:中华优秀传统文化融入中学英语教育的策略(鲁子问)
【摘 要】学生应具有准确理解、积极传承和自觉传播中华优秀传统文化的意识和行为。本文详细阐述了在中华优秀传统文化融入中学英语教育实践中,…
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2024-04-01
(中学篇)2024年第03期:读写结合视域下培养学生创造性思维的实践研究(重庆:衡很亨、张理英)
(中学篇)2024年第02期:德育视角下的高中英语文学名著整本书阅读教学设计探究(浙江:王燕平、王玉艳)
(中学篇)2024年第01期:英语教师思维品质漫谈(北京:程晓堂)
(中学篇)2023年第12期:建构主义视角下促进学生参与意义建构的策略探究(浙江:王文伟)
(中学篇)2023年第11期:叙事视角分析在读后续写教学中的运用(浙江:皇甫含婷)
小学篇每期推荐
(小学篇)2024年第04期:提炼和选择小学英语跨学科教学主题的策略(江苏:吴红梅)
【摘要】跨学科教学需要主题的引领,教师应遵循“富含情境,指向问题解决”“学科为本,注重融通互联”“强化实践,推动迁移应用”三个原则,从课程标准的核心要求、…
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2024-04-17
(小学篇)2024年第03期:小学英语课堂教学中开展课程育人的方法和策略(浙江:蒋春燕)
(小学篇)2024年第02期:小学英语跨学科主题学习实践探究(北京:孙晓慧、荆璐、赵子鸿、李春茹、陈雨薇)
(小学篇)2024年第01期:提升学生思维品质的教师课堂提问策略(浙江:余贝贝;江苏:肖晓)
(小学篇)2023年第12期:中华优秀传统文化融入小学英语教育的实践探索(鲁子问)
(小学篇)2023年第11期:中华文化与小学英语教学相融合的实践探索(江苏:姜知宇)
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(中学篇)2024年第04期目录内容
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《中小学外语教学》(中学篇)历年文章(2010-2023年)目录(附Excel下载)
2023年中学篇期刊目录索引
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《中小学外语教学》(中学篇)2024年选题建议
《中小学外语教学》(中学篇)2023年选题建议
《中小学外语教学》(中学篇)2022年选题建议
关于本刊实施学术不端检测的公告
中小学外语教学(中学篇)投稿方式、地址及注意事项
中小学外语教学(中学篇)稿件格式要求
征稿 & 活动
《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2023年版)
落实新课标理念 提升学生英语学科核心素养研修班
英语教师科研能力提升研修班培训通知
《中小学外语教学》再次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》(2020年版)
培训通知 | 新教材、新理念、新教学——中学英语教学专题培训班
青少年外语教学国际研讨会暨上海市英语教育教学研究基地首届国际双年会征稿通知
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征稿 & 活动
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(1号)
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会通知(2号)
第三届信息时代的中小学英语教学研讨与培训会住宿与交通信息
2017年08月21日:“第二届信息时代的中小学英语教学研讨会”在南京召开
关于举办“第四届全国小学英语新课程探索研讨会”的通知
《中小学外语教学》期刊信息在国家新闻出版广电总局网站的查询方法图示说明