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期刊介绍

中学篇每期推荐

（中学篇）2023年第06期：主题、话题、主题意义概念辨析（北京：程晓堂周宇轩）

【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版）》都提倡围绕主题开展主题意义探究活动。…详情
2023-06-05

（中学篇）2023年第05期：拉波夫叙事模式在高中英语读后续写中的建构和应用（江苏：崔文华、唐书哲）

（中学篇）2023年第04期：初中英语作业设计示例及分析（福建：马明英）

（中学篇）2023年第03期：读后续写语言丰富性的评估及提升路径（浙江：吴俊峰）

（中学篇）2023年第02期：读后续写怎样进行构思？ ——兼谈创意写作视域下故事续写的切入点（重庆：衡很亨）

（中学篇）2023年第01期：英语“教—学—评”一体化的理念与实践（北京：程晓堂、谢诗语）

小学篇每期推荐

（小学篇）2023年第05期：有效设计小学英语阅读教学活动的策略（广东：廖育环）

【摘要】学生在活动中感知文本语言，理解文本内涵，进行实践运用和迁移创新。本文以人教版《英语》五年级上册Unit 3 “What Would You…详情
2023-05-19

（小学篇）2023年第04期：小学英语单元整体教学中的逆向设计策略（广东：林美芳、林小漫）

（小学篇）2023年第03期：小学英语非连续性文本阅读试题的解析与启示（江苏：李磊、于飞飞）

（小学篇）2023年第02期：以核心素养为导向的英语教学目标设计（天津：张宏丽）

（小学篇）2023年第01期：小学英语阅读教学中促进学生高阶思维发展的探究（北京：马剑辉）

（小学篇）2022年第12期：小学英语教学中落实立德树人目标的实践与思考（江苏：杭燕楠、张晓栋）

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