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期刊介绍

中学篇每期推荐

（中学篇）2024年第12期：指向文化自信培养的单元项目学习活动的设计与实施（重庆：王若语、杨静）

【摘要】文化自信是民族复兴之本。中小学作为培养青少年文化自信的重要阵地，应在课程中落实学生文化自信的培养。指向文化自信培养的单元项目学习活动，…详情
2024-12-04

（中学篇）2024年第11期：深度学习视域下英语单元教学中的目标设计（浙江：段湘萍）

（中学篇）2024年第09期：浅析阅读教学中基于标题的思维品质培养策略（浙江：谢丹）

（中学篇）2024年第08期：中学英语单元综合实践课的设计原则和实践策略（北京：张金秀、徐玲）

（中学篇）2024年第07期：英语学习活动观中指向问题解决的高中英语迁移创新类活动设计（江苏：李秀、吴明珠、潘东梅）

（中学篇）2024年第06期：渗透英语学科德育的英文小说整本书阅读教学实践（北京：赵珺）

小学篇每期推荐

（小学篇）2024年第12期：追求“理解”：提升小学英语教学有效性的必由之路（江苏：丰志祥）

【摘要】本文聚焦小学英语教学中理解的重要性，基于UbD理论深入剖析了理解的内涵，包括其在思维、迁移和意义感悟层面的体现，阐述了理解对教学的多方面意义，…详情
2024-12-11

（小学篇）2024年第11期：课内外融合阅读赋能小学英语写作的教学实践（江苏：糜梅）

（小学篇）2024年第10期：指向学习能力发展的综合实践活动学习支架搭建（江苏：殷琦）

（小学篇）2024年第09期：跨学科视阈下小学英语绘本故事教学设计例析（浙江：王夫娟）

（小学篇）2024年第08期：社会情感学习融入小学英语阅读教学的策略研究（江苏：诸蕾）

（小学篇）2024年第07期：建构主义理论指导下培养学生文化意识的实践（江苏：孙丽）

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