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期刊介绍

中学篇每期推荐

（中学篇）2025年第05期：初中英语跨学科项目化学习的设计与实施 ——以“二十四节气”项目化学习为例（江苏：常万里）

【摘要】初中英语跨学科项目化学习通过整合多学科知识，着力培养学生在真实情境中解决复杂问题的综合素养。本文以“二十四节气”项目为例，…详情
2025-05-08

（中学篇）2025年第04期：基于项目式学习的英语单元整体教学实践模式（王蔷、刘莹、刘诗雨）

（中学篇）2025年第03期：基于大问题的单元整体教学策略探究——兼论如何用好人教版初中英语新教材单元开篇页（重庆：衡很亨、张理英）

（中学篇）2025年第02期：高中英语教学融入重大主题教育教学的路径探究（浙江：王燕平）

（中学篇）2025年第01期：初中英语生活化写作教学的实践探索（江苏：王维英）

（中学篇）2024年第12期：指向文化自信培养的单元项目学习活动的设计与实施（重庆：王若语、杨静）

小学篇每期推荐

（小学篇）2025年第05期：单元视角下的小学英语语法教学实践（江苏：施琳翎）

【摘要】语法教学是英语教学的重要组成部分，有效的语法教学能提升学生的语言能力，培养学生的核心素养。在实际教学中，教师往往缺乏单元视角，…详情
2025-05-21

（小学篇）2025年第04期：指向主题意义探究的小学英语跨学科主题学习实践（江苏：王贝丽）

（小学篇）2025年第03期：利用比较策略开展共情式绘本阅读的实践（江苏：葛陈蓉）

（小学篇）2025年第02期：指向核心素养的小学英语校本读写课程建设实践探索（北京：贺昀、张鲁静）

（小学篇）2025年第1期：小学英语整本书阅读表现性评价实践研究（北京：张常娥冯雪）

（小学篇）2024年第12期：追求“理解”：提升小学英语教学有效性的必由之路（江苏：丰志祥）

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