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期刊介绍

中学篇每期推荐

（中学篇）2024年第11期：深度学习视域下英语单元教学中的目标设计（浙江：段湘萍）

【摘要】本文聚焦深度学习视域下英语单元教学中的目标设计，阐述了深度学习概念及其体现的“深”的内涵，剖析了单元教学与深度学习之间的协同与契合之处，…详情
2024-10-28

（中学篇）2024年第09期：浅析阅读教学中基于标题的思维品质培养策略（浙江：谢丹）

（中学篇）2024年第08期：中学英语单元综合实践课的设计原则和实践策略（北京：张金秀、徐玲）

（中学篇）2024年第07期：英语学习活动观中指向问题解决的高中英语迁移创新类活动设计（江苏：李秀、吴明珠、潘东梅）

（中学篇）2024年第06期：渗透英语学科德育的英文小说整本书阅读教学实践（北京：赵珺）

（中学篇）2024年第05期：指向辩证思维培养的问题链设计与运用实践（江苏：章婉莹）

小学篇每期推荐

（小学篇）2024年第11期：课内外融合阅读赋能小学英语写作的教学实践（江苏：糜梅）

【摘要】课外阅读材料与教材相融合，为学生提供了更多阅读的机会，也为优化写作提供了可能。本文阐述了课内外融合阅读时链接点的选取，并基于单元主题、语言知识…详情
2024-11-11

（小学篇）2024年第10期：指向学习能力发展的综合实践活动学习支架搭建（江苏：殷琦）

（小学篇）2024年第09期：跨学科视阈下小学英语绘本故事教学设计例析（浙江：王夫娟）

（小学篇）2024年第08期：社会情感学习融入小学英语阅读教学的策略研究（江苏：诸蕾）

（小学篇）2024年第07期：建构主义理论指导下培养学生文化意识的实践（江苏：孙丽）

（小学篇）2024年第06期：提升语言能力的小学英语阅读资源融合教学实践（江苏：吴佩琴）

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